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   教育部高校思想政治工作簡報專題報道我校多元協同、多維聯動 構建“大思政”工作格局
 
作者:韓雅麗 高留才       審核:韓雅麗       文章來源:教育部思政司        點擊數:       發布時間:2021-01-11 16:50:13
 

丝瓜视频app下载ios鹽城工學院多元協同、多維聯動 構建“大思政”工作格局

高校思想政治工作簡報〔2021〕第3期 總第197期

加快構建高校思想政治工作體系編者按:2020年4月,教育部、中央組織部、中央宣傳部、中央政法委、中央網信辦、財政部、人力資源和社會保障部、共青團中央等聯合印發了《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》,提出要健全立德樹人體制機制,加快構建目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系。為加強典型宣傳,營造狠抓落實的工作氛圍,教育部思想政治工作司特開設專欄,專題介紹各地各高校在落實文件要求、加強思想政治工作體系建設中的經驗做法,推動工作部署落地見效。


鹽城工學院認真貫徹全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神,始終堅持以立德樹人為根本、以理想信念教育為核心、以社會主義核心價值觀為引領,多措并舉、多維聯動,奮力開創具有學校特色的思想政治教育工作新局面。

夯實課堂陣地,增強課程思政實效。一是加強頂層設計。學校建立黨委統一領導,教務部門牽頭抓總、相關部門協同聯動、院系推進落實的課程思政建設工作格局,不斷完善“大思政”課程體系。出臺《關于加快推進課程思政建設實施辦法》《關于加強思想政治理論課建設的實施辦法》等文件,制度化推進課程思政和思政課程建設。二是加大資金支持力度。實施“三個一批”工程,即打造一批課程思政示范課堂、一批課程思政精品專業課、一批課程思政優秀教師。設立課程思政研究項目,充分發揮示范典型的引領帶動作用。編印《鹽城工學院優秀課程思政案例集》,發放到全體教師手中,定期開展教學沙龍和課程思政分享會。三是探索推進“五結合”課程體系。即思政課教學與專業建設、學生工作、社會實踐、科學研究、網絡學習有機結合,重構思政課理論教學和實踐教學體系。比如,馬克思主義學院和藝術學院老師同臺授課,組織學生走進革命老區、人文景區、城市社會現場教學,實現“藝術+思政”的有機融合。目前,學校“課程門門有思政,教師人人重育人”的良好氛圍日益形成,思政課教學“上座率”“抬頭率”“點贊率”不斷提高,6門課程成為首批國家一流本科課程。

堅持產教融合,創新實踐育人機制。一是實行導師導學制度。聘請專業老師對學生職業生涯進行跟蹤指導,校園學習氛圍濃厚,學生考研錄取率十年連續攀升。二是完善學分認定辦法。健全“以賽促學、以賽促教、以賽促改”機制,鼓勵學生參加各級各類創新創業大賽和學科競賽,使學生“人人有出彩機會”,學科競賽參賽面達70%以上。學生多次獲全國挑戰杯金獎,全國數學建模、智能汽車、機械創新設計一等獎等。三是完善校企協同育人模式。與地方政府企業合作,成立新能源產業學院、應急管理與安全工程學院,依托校企合作實踐教學基地,整合校企德育資源,以職業活動、企業文化活動等為載體,培養學生的職業責任和職業使命。

注重能力提升,提升隊伍育人水平。一是加強骨干隊伍建設。學校定期選派黨務干部分別到國家教育行政學院、井岡山革命教育基地、江蘇省委黨校進行進修學習,不斷增強黨務干部做好思想政治工作的能力。二是加強專業教師隊伍建設。學校每年舉行新教師入職典禮,編印發放師德手冊,設立師德大講堂,邀請國家教學名師、全國模范教師等來校作報告,切實提高教師育人水平。根據專業特點制定課程質量評價標準,將課程建設內容、成效等情況納入職稱評定、評優評先體系,讓專業課教師挑起“思政擔”。連續多年開展“最受學生歡迎的教師”“感動鹽工”等評選活動,教師的職業榮譽感和自豪感顯著提升。三是加強學工隊伍建設。組織輔導員沙龍、輔導員素質能力大賽、心理健康培訓等活動,提升學工隊伍的思政素養和業務能力。四是加強管理服務隊伍建設。各相關部門結合學校“大思政”的工作背景、全校師生的具體需求和部門崗位的工作要求,在提升管理和服務效率、管理和服務技能、管理和服務水平方面下功夫,實現思想政治工作的全覆蓋。




 
責任編輯:高留才        

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